مجلة تربويات الرياضيات

فهرس المؤلفين

ا

الاحول، مروة نبيل عبد النبي إطار تصميم تعليمي شامل لتخطيط أنشطة مدرسية لمعلمي الرياضيات وتأثيرها في الارتقاء بمهارات ريادة الأعمال من أجل الاعتماد الذاتي المستدام لطلاب المرحلة الأساسية A comprehensive instructional design framework to plan school activities for mathematics teachers and their impact on Improving Entrepreneurship Skills for Sustainable Self-Reliance for basic stage students [المجلد 27، العدد 3، 2024، الصفحة 105-205]
الاحول، مروة نبيل عبد النبي تصورات المعلمين نحو تطبيق " مايكروسوفت كوبايلوت" في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية Teachers' Perceptions Towards Applying microsoft copilot in Teaching Mathematics at the High School [المجلد 27، العدد 4، 2024، الصفحة 30-60]
البحيري، سماح جمال احمد تصميم نموذج للتعلُم القائم على ممارسات الجدل الرياضياتي لتنمية مهارات التفكير الجبري والسعي نحو الدقة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Designing an Argument-Based Model to Develop Algebraic Thinking Skills and Attending to Precision Among Middle-Grade School Students [المجلد 27، العدد 5، 2024، الصفحة 181-252]
الجهني، محمد غازي حميد اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية نحو توظيف استراتيجية الصف المقلوب عبر المنصات التعليمية Attitudes of primary stage mathematics teachers towards employing the flipped classroom strategy via educational platforms [المجلد 27، العدد 1، 2024، الصفحة 176-204]
الحربي، محمد بن صنت صعوبات تعليم الرياضيات عن بُعد في التعليم العام ــ منصة "مدرستي" نموذجًا ــ من وجهة نظر المعلمين والمعلمات Difficulties teaching mathematics distance; public education - "Madrasati" platform as an example - from the point of view of male and female teachers [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 230-272]
الحكماني، أسماء سعيد محمد أثر برنامج قائم على التصور الديناميكي وفق مبادئ أنشطة استنباط النموذج (Model- Eliciting Activities) على الثقافة الإحصائية لدى طالبات الصف العاشر في ضوء فهمهن القرائي الرياضي The impact of a program based on the dynamic visualization according to Model Eliciting Activities principles on the statistical literacy of tenth grade students in light of their mathematical reading [المجلد 27، العدد 3، 2024، الصفحة 66-104]
الحنان، أسامة محمود محمد محمد برنامج قائم على نظرية العبء المعرفي في تدريس مناهج الرياضيات المطوّرة لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والحس الكسري لدى تلاميذ الصف الرابع ذوي صعوبات تعلم الرياضيات A program Based on Cognitive Load Theory for Teaching Mathematics Curricula Developed to Develop Conceptual Understanding and Fractional Sense among Fourth Grade Students with Mathematics Learning Disabili [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 75-142]
الرشيدي، سيف محمد هديبان تحليل محتوى كتب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في ضوء مهارات التفكير الهندسي Analysis of the content of mathematics books for the second intermediate grade in light of geometric thinking skills [المجلد 27، العدد 5، 2024، الصفحة 79-116]
الزهراني، صابر جمعان تحليل محتوى كُتب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في ضوء بُعد العمليَّات للقوة الرياضية Analysis of The Content of Mathematics Textbooks for the Second Intermediate Grade in the Light of Operation Dimension for Mathematical Power [المجلد 27، العدد 6، 2024، الصفحة 154-189]
السرى، رهان ابراهيم ابراهيم استخدام برنامج قائم على التعلم الأخضر فى تدريس الرياضيات لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين والتطبيقات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية Using a program based on green learning in teaching mathematics to develop 21st-century skills and mathematical applications among primary school students. [المجلد 27، العدد 5، 2024، الصفحة 117-180]
السعيدي، حنان تقويم استخدام المعلمات للمهارات الرقمية في تدريس الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في محافظة سراة عبيدة Evaluating the use of Numerical Skills by female teachers in Teaching Mathematics at the Intermediate Stage In Sarat Obaida Governorate [المجلد 27، العدد 1، 2024، الصفحة 10-41]
السعيدي، حنان أحمد يحيى أثر نموذج مقترح قائم على التعلم السريع لتدريس الرياضيات على تنمية التفكير التأملي والرغبة المنتجة لدى طالبات الصف الأول المتوسط The Effect of A Proposed Model Based on Accelerated Learning for Teaching Mathematics on Developing Reflective Thinking and Productive Disposition of First Grade Intermediate Female Students [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 142-193]
السلمي، نايف بن مستور اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية نحو توظيف استراتيجية الصف المقلوب عبر المنصات التعليمية Attitudes of primary stage mathematics teachers towards employing the flipped classroom strategy via educational platforms [المجلد 27، العدد 1، 2024، الصفحة 176-204]
السلولي، مها عبدالله اتجاهات أبحاث الفاقد التعليمي في المعرفة الرياضية خلال الفترة من 2019م – 2024م (مراجعة منهجية) Trends in educational loss research in mathematical knowledge During the period from 2019 AD - 2024 AD: a systematic review [المجلد 27، العدد 4، 2024، الصفحة 101-123]
السيد، عبد القادر محمد معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان [المجلد 27، العدد 4، 2024، الصفحة 171-183]
السيد، عبد القادر محمد معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان [المجلد 27، العدد 5، 2024، الصفحة 315-327]
الشهري، سامي مصبح غرمان عادات العقل وعلاقتها بالممارسات التدريسية لدى معلمي الرياضيات بمدينة نجران Habits of mind and their relationship to the teaching practices of mathematics teachers in the city of Najran [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 194-229]
الشيدي، خالد بن جمعة أنموذج مُقترح لترقية المفردات التقويمية في الرياضيات في ضوء أداة"SCAMPER" A Proposed Model for Enhancing Assessment Vocabulary in Mathematics Using the "SCAMPER" Tool [المجلد 27، العدد 5، 2024، الصفحة 253-283]
الصعيدي، علي عبد الرحيم علي التعلم التفاعلــي للرياضيات من خلال المصــادر المعزرة بالتكنولوجيــــا: مراجعـــــة Interactive Learning of Mathematics through Technology-Enhanced Resources: A Review [المجلد 27، العدد 1، 2024، الصفحة 205-245]
العتيبي، نوال سعد بن مبطي دور برنامج التقويم والاعتماد المدرسي في تطوير الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات والتحديات التي واجهتهن The Role of the School Evaluation and Accreditation Program in Developing Female Mathematics Teachers' Performance and the Obstacles they faced [المجلد 27، العدد 6، 2024، الصفحة 190-230]
العدواني، أمين عبد الله محمد واقع استخدام معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للأنشطة الإثرائية لحل مسائل مهارات التفكير العليا عبر منصة مدرستي The Reality of Using Enrichment Activities for Elementary School Mathematics Teachers to Solve Higher-Order Thinking Skills Math Problems Through the Madrasati Platform [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 273-291]
العمري، أمل بنت ناصر بن سعيد أثر برنامج تدريبي إلكتروني قائم على نموذج التيباك "TPACK" في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة أثرة على تحصيل طالباتهن The effect of an online training program based on the "TPACK" model on the development of creative teaching skills for female mathematics teachers in the middle school and its impact on the achievement of their students [المجلد 27، العدد 6، 2024، الصفحة 132-153]
الغافري، محمد فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في رفع مستوى التحصيل في مادة الرياضيات البحتة لدى طالبات الصف الحادي عشر [المجلد 27، العدد 6، 2024، الصفحة 280-297]
الغافري، محمد سعيد أثر برنامج قائم على التصور الديناميكي وفق مبادئ أنشطة استنباط النموذج (Model- Eliciting Activities) على الثقافة الإحصائية لدى طالبات الصف العاشر في ضوء فهمهن القرائي الرياضي The impact of a program based on the dynamic visualization according to Model Eliciting Activities principles on the statistical literacy of tenth grade students in light of their mathematical reading [المجلد 27، العدد 3، 2024، الصفحة 66-104]
الغربي، ناصر بن فهيد صعوبات تعليم الرياضيات عن بُعد في التعليم العام ــ منصة "مدرستي" نموذجًا ــ من وجهة نظر المعلمين والمعلمات Difficulties teaching mathematics distance; public education - "Madrasati" platform as an example - from the point of view of male and female teachers [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 230-272]
الغنام، سحر برنامج مقترح لتنمية الجدارات اللازمة لدمج قضايا التغير المناخي في تعليم الرياضيات وتعلمها لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية A proposed program to develop the necessary competencies for integrating climate change issues into teaching and learning mathematics among primary Stage mathematics teachers [المجلد 27، العدد 1، 2024، الصفحة 42-175]
الفارسية، ريما بنت عبدالرحمن بن حمدان فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في رفع مستوى التحصيل في مادة الرياضيات البحتة لدى طالبات الصف الحادي عشر [المجلد 27، العدد 6، 2024، الصفحة 280-297]
القحطاني، هاجر تقويم استخدام المعلمات للمهارات الرقمية في تدريس الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في محافظة سراة عبيدة Evaluating the use of Numerical Skills by female teachers in Teaching Mathematics at the Intermediate Stage In Sarat Obaida Governorate [المجلد 27، العدد 1، 2024، الصفحة 10-41]
المالكي، سلطان بن سفر واقع استخدام معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للأنشطة الإثرائية لحل مسائل مهارات التفكير العليا عبر منصة مدرستي The Reality of Using Enrichment Activities for Elementary School Mathematics Teachers to Solve Higher-Order Thinking Skills Math Problems Through the Madrasati Platform [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 273-291]
المالكي، عبدالملك بن مسفر واقع استخدام معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للأنشطة الإثرائية لحل مسائل مهارات التفكير العليا عبر منصة مدرستي The Reality of Using Enrichment Activities for Elementary School Mathematics Teachers to Solve Higher-Order Thinking Skills Math Problems Through the Madrasati Platform [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 273-291]
المالكي، عبير إبراهيم أحمد عادات العقل وعلاقتها بالممارسات التدريسية لدى معلمي الرياضيات بمدينة نجران Habits of mind and their relationship to the teaching practices of mathematics teachers in the city of Najran [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 194-229]
المتحمي، محمد مدى توفر أبعاد التنمية المستدامة في محتوى كتب الرياضيات للصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية [المجلد 27، العدد 4، 2024، الصفحة 184-212]
المسرحي، أسماء بنت أحمد بن يحيى أثر نموذج مقترح قائم على التعلم السريع لتدريس الرياضيات على تنمية التفكير التأملي والرغبة المنتجة لدى طالبات الصف الأول المتوسط The Effect of A Proposed Model Based on Accelerated Learning for Teaching Mathematics on Developing Reflective Thinking and Productive Disposition of First Grade Intermediate Female Students [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 142-193]
الهادي، أحمد محمد أنشطة قائمة على الطرق اليابانية لتنمية بعض مهارات الحساب الذهني الأساسية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بالمدارس المصرية اليابانية Activities Based on Japanese Methods to Develop Some Basic Mental Arithmetic Skills for Third Grade Students in Egyptian Japanese Schools [المجلد 27، العدد 5، 2024، الصفحة 284-314]

ح

حسانين، علي عبدالرحيم علي أثر استراتيجية التفكير فوق المعرفي في تدريس الرياضيات علي تنمية الرغبة المنتجة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية The effect of metacognitive thinking strategy in teaching mathematics on developing productive desire of preparatory stage students [المجلد 27، العدد 3، 2024، الصفحة 297-331]
حسن، فايزة أحمد محمد وحدة مقترحة قائمة على دمج قضايا تغير المناخ في تعليم وتعلم الرياضيات لتنمية الوعى المناخى والثقافة الرياضياتية ذات الصلة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى A proposed unit based on integrating climate change issues into teaching and learning mathematics in developing climate awareness and related mathematical literacy among sixth grade primary school students. [المجلد 27، العدد 4، 2024، الصفحة 124-170]
حسن، مها على محمد فاعلية نموذج كولب للتعلم الخبراتى في تنمية التفكير المنتج والاستمتاع بتعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية The effectiveness of Kolb’s model of experiential learning for developing productive thinking and enjoyment of learning mathematics among prep school pupils [المجلد 27، العدد 3، 2024، الصفحة 254-296]
حسين، إبراهيم التونسي السيد فاعلية التعلم الخبراتى في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير السابر وحب الاستطلاع المعرفي لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي بسلطنة عُمان The Effectiveness of Experiential Learning in Teaching Mathematics in Developing Probe Thinking and Curiosity Epistemic among Fifth Grade Students in The Sultanate of Oman [المجلد 27، العدد 6، 2024، الصفحة 231-279]

س

سيفين، عماد شوقي ملقي استخدام التعلم الذهني لتنمية الكفاءة الرياضياتية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية Using Brain learning to develop mathematical proficiency among Prep school students [المجلد 27، العدد 4، 2024، الصفحة 11-28]

ص

صدّيق، ريم خالد عبد الله أثر استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي في تنمية المفاهيم الرياضية لدى الأطفال واتجاهاتهم نحوها The impact of using technology virtual reality on developing mathematical conceptsEarly Children and their attitudes towards it [المجلد 27، العدد 4، 2024، الصفحة 61-100]

ع

عبد الرحيم، مريم عبد العظيم استخدام إستراتيجية أستديو التفكير المدعمة بالواقع المعزز في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التصور البصري المكاني والرغبة في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي الإعاقة السمعية Using the Thinking Studio Strategy Supported by Augmented Reality in Teaching Mathematics to Develop Visual-Spatial Visualization Skills and the Desire to Learn of [المجلد 27، العدد 5، 2024، الصفحة 10-78]
عبد العال، محمد سيد أحمد عبده برنامج قائم على التعلم الخبراتي لتنمية القدرة على دعم الكفاح المُنتِج في الرياضيات والرشاقة المعرفية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية A Program Based on Experiential Learning to Develop The Ability of Supporting the Productive Struggle in Mathematics and Cognitive Agility for Student Teachers in the Faculty of Education. [المجلد 27، العدد 3، 2024، الصفحة 206-253]
عبد العال، هبة محمد محمود برنامج قائم على التعلم الخبراتي لتنمية القدرة على دعم الكفاح المُنتِج في الرياضيات والرشاقة المعرفية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية A Program Based on Experiential Learning to Develop The Ability of Supporting the Productive Struggle in Mathematics and Cognitive Agility for Student Teachers in the Faculty of Education. [المجلد 27، العدد 3، 2024، الصفحة 206-253]
عبد الله، على محمد غريب استخدام برنامج قائم على التعلم الأخضر فى تدريس الرياضيات لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين والتطبيقات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية Using a program based on green learning in teaching mathematics to develop 21st-century skills and mathematical applications among primary school students. [المجلد 27، العدد 5، 2024، الصفحة 117-180]
عبدالله، على محمد غريب استخدام استراتيجية البنتاجرام فى تدريس الرياضيات لتنمية الذكاء المنطقى الرياضى والكفاح المنتج لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Using the Pentagram Strategy in Teaching Mathematics to Develop Logical Mathematical Intelligence and Productive Struggle among Preparatory Stage Students [المجلد 27، العدد 2، 2024، الصفحة 10-74]
عبدالله، على محمد غريب استخدام برنامج قائم على تطبيقات الدعم الإلكترونى لتنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية فى الرياضيات والجدارات التدريسية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية Using Program Based on E-Support Applications in Developing E-Test Design Skills & Teaching Competencies among Secondary School Mathematics Teachers [المجلد 27، العدد 4، 2024، الصفحة 213-287]
عبد ربه، سيد محمد عبد الله تصور مقترح للدمج بين إستراتيجيتي التدريس التبادلي والبيت الدائري وفاعليته في تنمية البراعة الرياضياتية ومهارات معالجة المعلومات والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Proposed Integration of the Reciprocal Teaching and Circular Classroom Strategies and its effectiveness for Developing Preparatory School Students’ Mathematical P [المجلد 27، العدد 1، 2024، الصفحة 246-311]
عبد ربه، سيد محمد عبد الله فاعلية نموذج تيباك (TPACK) في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة وإدارة الذات لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام The effectiveness of the TPACK model in teaching mathematics to Develop higher-order thinking and self-management skills for first year secondary school students [المجلد 27، العدد 3، 2024، الصفحة 11-65]
عمر، ماهر محمد علي استخدام التعلم الذهني لتنمية الكفاءة الرياضياتية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية Using Brain learning to develop mathematical proficiency among Prep school students [المجلد 27، العدد 4، 2024، الصفحة 11-28]

م

محمود، ناصر عبد الرازق محمد استخدام التعلم الذهني لتنمية الكفاءة الرياضياتية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية Using Brain learning to develop mathematical proficiency among Prep school students [المجلد 27، العدد 4، 2024، الصفحة 11-28]

ن

نصر، إيمان السعيد عبد الحميد أثر استراتيجية التفكير فوق المعرفي في تدريس الرياضيات علي تنمية الرغبة المنتجة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية The effect of metacognitive thinking strategy in teaching mathematics on developing productive desire of preparatory stage students [المجلد 27، العدد 3، 2024، الصفحة 297-331]